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课堂常规常抓不懈 良好习惯逐步养成

作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:207    更新时间:2019-4-2



2019329日下午,天桥岭镇第二小学教导处组织全体任课教师,在三楼多媒体教室召开了“课堂常规现状分析及整改措施”会议。

会议由教导处主任邢占波主持,首先,他针对开学以来十二个班级的学生课堂常规表现逐班作了具体地分析,然后,总结了全校学生课堂常规的整体表现:下课了,学生们能自觉做好课前准备;写字时学生姿势正确,基本做到了“三个一”,书写工整规范;上课时学生能自觉遵守纪律,部分学生能够积极思考并回答老师提出的问题;课堂学习氛围浓厚,各班班风良好等等。

虽然各年级学生的课堂规范基本养成,但也存在一些问题:学生知道坐姿的要求,但在实际上课的过程中不能长时间坚持,部分学生会出现身体倾斜、弓背、多动、脚不平等现象;课堂发言不够规范,举手回答问题的意识淡薄;学生能有意倾听,但只听不想的现象普遍存在等等。接着,针对当前我校课堂常规的现状提出整改措施:一是全体教师要重视学生课堂常规的养成教育,班主任要抓课堂常规,科任老师更要抓课堂常规;二是教师备课时要注重教学方法的设计,通过丰富多彩的教学活动吸引学生的注意力,提高课堂教学效率。

  叶圣陶说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”习惯的养成并不是一朝一夕的事,养成了一个良好的习惯,会使人受益终生。全体任课教师一定要认识到养成教育工作的长期性和艰巨性,只要全体任课教师齐抓共管,持之以恒,课堂常规的训练工作一定会落到实处。

 

                                        (图文/刘志华)

 


 


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